Hallo zusammen!
Ich stehe als Referendarin vor wichtigen Unterrichtsstunden zu den Themen Durchschnittsrechnung und Verteilungsrechnen (Sekundarstufe II).
Ich weiß, dass besonders viel Wert darauf gelegt wird, den Lösungsweg für die Schüler zu VERANSCHAULICHEN. Habt ihr Ideen?
Vielen Dank!
