Hallo liebe Relipädagogen,
suche für eine Unterrichtseinheit mit Vorgangsgleichnissen und Handlungsgleichnissen Tipps, welche man in einem 7. Schuljahr wie praktisch umsetzen kann. Wer hat schon Erfahrungen?
Das Gleichnis vom Sämann (selber Kresse auf verschiedene Untergründe säen) und das vom barmherzigen Samariter (nachspielen) kann ich mir gut vorstellen.
Für Anregungen bin ich sehr dankbar.
Grüße von Allie.