Ugh.
In eurer Schulordnung wird vermutlich stehen, dass Handys nicht zu den zugelassenen Hilfsmitteln gehören. Das Einfachste wäre es also für den Lehrer gewesen, alle Handybenutzer von der Klausur auszuschließen und entsprechend Sechser zu verteilen (mit einfach meine ich, einfach festzustellen - was dann im Nachhinein passiert, ist kein bisschen einfach).
Jetzt gibt es, vorausgesetzt, der Lehrer entschließt sich nicht, alle Ehrlichen zu bestrafen, indem er so tut, als ob er nix merkt (was dann bei der nächsten Klausur das Netz zusammenbrechen lässt, weil alle ihren Text dann zusammendaddeln), folgende Möglichkeiten:
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Der Lehrer findet Teile deines zusammengebosselten Werkes wortwörtlich so im Netz und zieht seinen FB-Leiter als Zeugen heran. Dann würden beide eine Empfehlung für eine Disziplinarmaßnahme aussprechen. Die Sechs gäbe es gratis dazu, und dagegen anzugehen wäre, weil zwei Leute dafür stehen, eine undankbare Aufgabe.
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Es ergeben sich Zweifel, nur Zweifel, an der Eigenständigkeit deiner erbrachten „Leistung“. Dann könnte man dich bitten, die eine oder andere Passage aus deiner Klausur mündlich darzulegen und zu erläutern. Bei deiner Schilderung des Sachverhalts ist es dann zu erwarten, dass du gar wunderhübsch aufs Antlitz fällst.
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Das Vorstehende in der Variante „Ganz fieser Möpp“: Deine Arbeit wird als hervorragend und herausglänzend und was nicht alles dargestellt, und deswegen darfst du sie vor versammelter Mannschaft vortragen - deinen Kumpels, die alle wissen, wie diese Leistung zustande gekommen ist. Wetten, dass sich jemand findet, der dich dann von schräg links unten angeht, so dass du blamiert bist wie ein Bettnässer?
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Dein Lehrer fragt dich nach dem Zustandekommen und du verfällst tatsächlich auf die Idee, ihm zu erzählen, du hättest das alles auswendig gelernt und inzwischen leider schon wieder vergessen … Einer von euch beiden hat dann in Bälde einen Termin beim Psychoklempner: Entweder du wegen exorbitanter Blöd- kombiniert mit Frechheit oder der Lehrer wegen Merkbefreiung.
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Es gibt gar kein langes Federlesen - dein Text ist so offensichtlich neben der Krapp, dass die Sechs schon leistungsbedingt herauskommt. Ist das Billigste, was dir passieren kann.
Angesichts der Tatsache, dass die Wahrscheinlichkeit, dass dein Lehrer a) deinen Text und b) dieses Posting findet, gar nicht so gering ist, und da dich das Gewissen doch heftig zu beißen scheint, was ein Lehrer, der nicht gewohnheitsmäßig auf nem nassen Lappen schläft, im persönlichen Gespräch merken wird, lautet mein Ratschlag, Farbe zu bekennen und die Sechs einzustecken, verbunden mit dem Angebot, eine eigenständige Leistung in dem Fach zu bringen, die die Scharte zum Teil wieder auswetzt und vor allem dem Lehrer zeigt, dass du auch anders kannst. Man begegnet sich ja vielleicht noch öfter in diesem Leben …
Aga,
CBB
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